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美国中学先体验 -- 为什么要去读暑期课程?

美国中学先体验 -- 为什么要去读暑期课程?

何奋


虽然寄宿中学拥有众多优势,但是在决定送您的孩子去一所这样的学校仍可以是犹豫不决的。有很多诸如:独自离家生活行不行?,学业的挑战能否接得住?学校的课外活动和设施是否符合孩子的兴趣?等等问题。由寄宿中学举办的暑期课程项目可以帮助您更好地做出决策。它不但能让您和孩子体验寄宿生活,还能进而对一所确切的学校有深入的了解。


美国高中通常会在6、7、8这3个月间开设暑期课程(Summer Program / School),为期1-2个月左右,开课时间由各个高中自行安排。适应人群为:

1. 当年或明年即将赴美读高中的学生

2. 已经在美国高中就读9年级或以上的学生

3. 希望利用暑假加强英文的学生


首次离家生活


对于许多家长和孩子来说,寄宿学校代表了他们之间关系的一种重大改变,象征着孩子逐渐步向成熟。当孩子就读与一所寄宿学校,将可能会是他第一次独自离开家生活。参加寄宿学校的暑期课程提供给您和孩子一个绝佳的机会感受是否可以从容应付离家生活的环境。 


暑期项目让每个人认清孩子是否足够成熟来应付这项转变。许多寄宿学校推荐暑期课程也是因为抱着这种信念。学生们在入学前的暑期中参观校园,不仅仅是为了熟悉校舍,更是为了确定他们是否已经做好了独自生活的准备。

  

学业挑战及考量

 

寄宿学校常以他们的高教育水平为傲。就读寄宿学校的学生们的学业表现也因而被冠以高标准。参加暑期课程可以让学生和家长借机检验一所寄宿学校的教学对于这个学生来说是否提供了相应程度的挑战。

 

一所拥有暑期项目的大学预备学校,以高互动,有个人针对性的教学方式提供熟练掌握专科技能的课程。暑期项目让所有加入的学生们体验到正式就读这所学校后会面临的学业标准继而决定这种学习环境是否真的适合他们。


课外活动与其他机会

 

寄宿学校在学术性方面固然杰出,但许多学校更拥有优越的课外活动机会。暑期课程帮助学生们具体了解一所学校在正常的学年中所提供的活动项目。很多寄宿中学的暑期课程提供

独一无二的领导能力项目和大量的课外活动选择,包含体育到艺术,种类繁多。实际上,有许多学校的体育校队在国内都是非常知名的。假如您的孩子有幸参加暑期课程,他就能够确切地认知这个学校的设施和活动是否与自己的兴趣相对应。


 结论


综合以上,寄宿中学对于许多孩子和家长来说都是迈出了一个大步。参加一所学校的暑期项目可以给未来的学生们带来全年就读的信心。通过夏季的课程,学生们对校园的环境,师资,校方的期望和办事步骤,以及学校的概况能够有一个全面性的了解。您也同时有机会得知学校的教学课程,老师们对学生的态度, 和最重要的一点 – 您的孩子将如何应对这样一个全新的环境。


暑期课程实例介绍


以美国乔治史蒂文斯学院(George Stevens Academy)为例,该校2010-2011学年的暑期课程,已在2010年7月19日至2010年8月6日之间举行(共4周)。课程内容包括:英语非正式对话,英语发音纠正,面试技巧,简单用餐英语会话和美式用餐礼仪,读书俱乐部,创意写作(短篇小说,诗歌),缅因地区历史人物,缅因地区地理和环境,缅因地区传统美食做作,多媒体制作,缅因地区乡村音乐和舞蹈,嘻哈音乐,艺术课程(绘画,手工)。参加的学员周一至周五上课。每天下午和每个周末学校将会安排活动或者短途旅行。


再以美国格瑞尔女中(The Grier School)为例,该校2010-2011学年的暑期课程为期8周,是一个以托福、ESL课程为主的暑期密集型课程。学校计划把一系列升学所需的热门测试的相关科目整合在一起,包括:ESL、托福、SAT概述、数学英语(微积分AB和BC类别)、科学(生物、化学、物理以及环境科学)以及历史(美国历史、世界历史和经济)。同时,学校将安排学生参加多样化的富有挑战性的课外活动(骑马、舞蹈、艺术、音乐、游泳、体育)和文化参观活动(纽约、华盛顿以及宾洲落水山庄)。


纵观美国高中的暑期课程内容,绝大部分学校侧重于ESL及美国文化课程的补习,并搭配有充足的课外活动及周边短途旅行。暑期课程全部为小班授课,费用需额外支付,不计入该学年的学费总额,为学生的自选报名项目。也有个别学生经学校面试后,被免去标准化考试成绩,直接录取。但是,老师会根据不同学生的面试情况,额外建议个别学生在正式入学前,先参加一个暑期课程,以便更好的融入今后的美国高中生活。另外,暑期课程名额有限,想要参加的学生需要早做打算,及时报名。


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